Directora General de Innovación Educativa, es miembro del Comité Directivo de Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) a nivel Nacional y del Comité Técnico del Programa de Educación a Distancia del Estado de Puebla.

Actualmente es la Representante Institucional del Diplomado: Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior dentro del Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS) así como representante Institucional ante RISAE – programa central de la Dirección de Innovación Educativa de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (DIE- ANUIES).

Doctor en Ciencias, Educación en Ciencias de la Salud por la UNAM; maestro en Educación en Profesiones de la Salud por la Universidad de Illinois en Chicago, EUA.

Médico Pediatra por la Universidad del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos (UDEFA). Profesor de Carrera de Tiempo Completo de la Facultad de Medicina, UNAM.

Doctora en Educación, Mtra. y Lic. en Pedagogía.

Experta en Políticas y calidad del Posgrado.

Directora de Servicios para la Formación Integral en Universidad Iberoamericana, responsable de Formación de Académicos, Desarrollo Curricular, Innovación y Calidad y Formación Integral.

Experto administración de la innovación y en el diseño, gestión, implementación, evaluación e investigación de programas e-learning (en línea) y m-learning (aprendizaje móvil) para educación continua y educación superior.

Licenciada en Psicología y Maestra en Salud Pública por la Universidad Autónoma del Estado de México.

Se ha desempeñado como profesora de asignatura en las licenciaturas de Psicología, Educación y Trabajo Social en la Facultad de Ciencias de la Conducta, fue Secretaria Técnica de la Coordinación de Psicología Aplicada en la Facultad de Psicología de la UNAM, actualemente es la Secretaria de Docencia de la Universidad Autónoma del Estado de México.

Es Coordinadora de Innovación Educativa y Pregrado en la Universidad de Guadalajara.

Ha colaborado con la OCDE y la SEP en proyectos internacionales y nacionales sobre resultados de aprendizaje, enseñanza móvil, comunidades de aprendizaje digital, competencias para aprender y literacidad.